Kang Fajar Hidayat ti Garut Selatan

   Topik 6 : Aksi Nyata PERSPEKTIF SOSIOKULTURAL DALAM PENDIDIKAN ISU-ISU PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF SOSIAL, BUDAYA, EKONOMI, DAN POLITIK Nama : Fajar Hidayat Kelas   : GK. A NPM   : 039223338        Pada Mulai dari diri dalam topik ke-6 mata kuliah mengenai perspektif sosiokultural dalam pendidikan, saya menyadari bahwa proses pembelajaran selalu terkait dengan isu-isu penyelenggaraan pendidikan di sekolah, baik dari segi sosial, budaya, ekonomi, maupun politik. Sebuah video dalam konteks pribadi menunjukkan kesulitan anak-anak di suatu daerah dalam mendapatkan pendidikan karena kendala ekonomi dan fasilitas pendidikan yang tidak memadai. Hal ini memperkuat pemahaman bahwa isu-isu penyelenggaraan pendidikan dapat memengaruhi kualitas pembelajaran.    Eksplorasi konsep menunjukkan bahwa seorang pendidik harus siap menghadapi isu-isu tersebut dengan pemahaman yang baik terhadap ...

  TOPIK 4 AKSI NYATA PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA Nama                : Fajar Hidayat NPM                : 039223338 Guru Kelas A PPG Prajabatan G1 2023 Dosen Pengampu : Fitri Siti Sundari, M.Pd. Mahasiswa yang berbahagia, pada tahap akhir ini setelah Anda mempelajari semua serangkaian materi “ Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman bagi Peserta Didik ”, lakukanlah  refleksi  pengalaman belajar Anda dalam bentuk tulisan resume dan dikirimkan pada  link  yang telah disediakan. Anda diminta untuk menuliskan refleksi berdasarkan pertanyaan berikut ini. 1.       Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan dari topik ini? Jawab :       Pemahaman barus yang saya dapatkan dari topik ini adalah saya mengetahui betapa pentingnya ...

  Topik 4 Pancasila Sebagai Fondasi Pendidikan Indonesia 01.01.2-T4-8. Aksi Nyata - Pancasila bagi Saya Oleh : Fajar Hidayat (039223338) Pertanyaan : Mahasiswa membuat sebuah tulisan reflektif dalam bentuk artikel atau jurnal untuk menguatkan pemahaman tentang Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik dalam Pendidikan Abad ke-21 dengan mengacu pada panduan berikut: 1.       Mahasiswa mengobservasi secara kritis apa tantangan menghayati Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik dalam Pendidikan Abad ke-21. 2.       Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik dalam Pendidi...

 Topik 5 : Aksi Nyata PERSPEKTIF SOSIOKULTURAL DALAM PENDIDIKAN PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, DAN TEKNIK PEMBELAJARAN SEBAGAI  SCAFFOLDING  PADA ZPD ( ZONE OF PROXIMAL DEVELOPMENT ) Nama   : Fajar Hidayat Kelas   : GK. A NPM   : 039223338              Dalam topik 5 mata kuliah mengenai perspektif sosiokultural dalam pendidikan, saya memahami bahwa dalam proses pembelajaran, elemen-elemen seperti pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran memiliki peran penting. Oleh karena itu, ketika merancang pembelajaran, seorang guru harus mempertimbangkan dengan cermat pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang dapat sesuai dengan kebutuhan spesifiknya.            Dalam eksplorasi konsep pembelajaran, saya belajar bahwa pentingnya memperhatikan dan mempertimbangkan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan karakte...